“USA! USA! เราเป็นที่หนึ่ง!” จากรายงานข่าวเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว คุณจะถือว่ารางวัลโนเบลสาขาวิทยาศาสตร์แปดในเก้ารางวัลถูกกวาดล้างโดยนักวิทยาศาสตร์ของสหรัฐอเมริกา อันที่จริง ทุกคนยกเว้นสามคนได้รับการศึกษาระดับปฐมวัยที่อื่นรางวัลโนเบลสาขาฟิสิกส์ปี 2552 ตกเป็นของนักวิทยาศาสตร์สามคน Charles K Kao เกิดที่เซี่ยงไฮ้ และได้รับปริญญาเอกจากมหาวิทยาลัยลอนดอน วิลลาร์ด เอส บอยล์ เกิดในโนวาสโกเชีย และได้รับการศึกษาในแคนาดา George E Smith
คนเดียวที่เกิดและศึกษาในสหรัฐอเมริกา
โนเบลสาขาเคมีปี 2552 ตกเป็นของนักวิจัยสามคน ในขณะที่ Venkatraman Ramakrishnan เป็นชาวอเมริกัน เขาเกิดและได้รับการศึกษาจนถึงระดับปริญญาตรีในอินเดีย และปัจจุบันทำงานที่ MRC Laboratory of Molecular Biology ในสหราชอาณาจักร Ada E Yonath เกิดและได้รับการศึกษาจนถึงระดับบัณฑิตศึกษาในอิสราเอล (และเป็นเพียงคนเดียวในเก้าคนที่ได้รับการยอมรับจากสื่อมวลชนว่าไม่ใช่คนอเมริกัน) อีกครั้งหนึ่งคือ Thomas A Steitz ที่เกิดและได้รับการศึกษาในสหรัฐอเมริกา
รางวัลโนเบลสาขาสรีรวิทยาหรือการแพทย์ประจำปี 2552 ตกเป็นของนักวิจัยสามคน ขณะที่เอลิซาเบธ เอช แบล็กเบิร์นเป็นพลเมืองสหรัฐฯ ในปัจจุบัน เธอเกิดและศึกษาในออสเตรเลีย แม้ว่าเขาจะอาศัยอยู่ในสหรัฐอเมริกา แต่ Jack W Szostak เกิดที่ลอนดอนและเป็นชาวแคนาดา Carol W Greider เพียงหนึ่งในสามเท่านั้นที่เป็นชาวอเมริกันที่ได้รับการศึกษาในโรงเรียนของรัฐในอเมริกา
ดังนั้น ผู้ได้รับรางวัลโนเบลสาขาวิทยาศาสตร์เพียง 3 ใน 9 คนเท่านั้นที่เป็นผลิตภัณฑ์จากระบบการศึกษาระดับ K-12 ของอเมริกา และชาวอเมริกันสามคนนั้นได้รับการศึกษาในสหรัฐอเมริกาก่อนที่รายงาน “Nation at Risk” จะทำให้สหรัฐฯ เข้าสู่การปฏิรูปการศึกษาที่บ้าคลั่งซึ่งจบลงด้วยการท่องจำแบบสอนทำข้อสอบ
พวกเขาทั้งหมดได้รับการศึกษาจากระบบการศึกษาก่อนหน้าของเรา ซึ่งอนุญาตให้ครูวิทยาศาสตร์ตัดสินใจว่าจะสอนอะไร สอนอย่างไร และเมื่อใดควรสอน โดยมีโอกาสเพียงพอสำหรับหลักสูตรที่สร้างสรรค์และการทำงานในห้องปฏิบัติการ ที่หาได้ยากในปัจจุบันเนื่องจากการเคลื่อนไหวมาตรฐานที่กดขี่
มีความล่าช้าระหว่างเวลาที่การวิจัยเสร็จสิ้นและเมื่อเวลาแสดงให้เห็นว่ามีความสำคัญมากพอ
ที่จะได้รับรางวัลโนเบล แต่รางวัลปีสุดท้ายได้ให้หลักฐานมากมายว่าการครอบงำของรางวัลด้านวิทยาศาสตร์ของสหรัฐฯ กำลังจะสิ้นสุดลง
ข้อเท็จจริงที่ว่านักวิจัยส่วนใหญ่เหล่านี้มาที่อเมริกาเพื่อโอกาสในการวิจัยแสดงให้เห็นว่าอเมริกา “ซื้อ” ผู้ได้รับรางวัลมากมายด้วยสิ่งอำนวยความสะดวกด้านการวิจัยอันล้ำสมัย แต่ในขณะที่ระบบมหาวิทยาลัยในสหรัฐฯ ยังคงถือว่าดีที่สุดในโลก แต่ความสามารถระดับนานาชาติที่อายุน้อยๆ กลับเปลี่ยนไปที่อื่นมากขึ้นเรื่อยๆ
ตัวอย่างเช่น หนึ่งในสามของสิทธิบัตรใหม่ของสหรัฐฯ เป็นของนักวิทยาศาสตร์ที่เกิดในต่างประเทศ ในขณะที่การจัดอันดับมหาวิทยาลัยในต่างประเทศเมื่อเร็วๆ นี้แสดงให้เห็นว่าสถาบันในอเมริกาลดลงและมีจำนวนเพิ่มขึ้นในเอเชีย
แนะนำ : รีวิวซีรี่ย์เกาหลี | ลายสัก | รีวิวร้านอาหาร | โทรศัพท์มือถือ ราคาถูก | เรื่องย่อหนัง
